Bằng cách tập trung vào những triết thuyết học tập đầu tiên và những nhà lý thuyết hành vi, nhận thức và xã hội, cuốn sách này cung cấp một cái nhìn toàn diện vê việc học tập của trẻ em. Các tác giả đi sâu vào những lý thuyết học tập chính yếu, nhấn mạnh những điểm mạnh và điểm yếu của mỗi cách tiếp cận đồng thời khuyến khích sự suy tư về cách thức mà mỗi phương pháp khác nhau tác động đến việc học tập của trẻ em… Các dẫn chứng được rút ra từ thực hành để tô đậm thêm những khái niệm chủ yếu, và để tạo ra những liên kết sống động giữa lý thuyết và thực hành.
Cuốn sách tìm hiểu các lý thuyết của:
– Locke
– Rousseau
– Montessori
– Piaget
– Vygotsky
– Bandura
– Bronfenbrenner
– Bruner
Mục lục
Ý nghĩa các biểu tượng
Về các tác giả
Lời nói đầu
1- Giới thiệu các lý thuyết học tập
2- Nhũng người sáng lập và các triết thuyết về học tập
3- Tập trình điều kiện hóa cổ điển và tập trình điều kiện hóa từ kết quả: kinh nghiệm những năm đầu đời
4- Piaget, học tập và thuyết kiến tạo về nhận thức
5- Vygotsky: học tập trong ma trận xã hội
6- Bandura, Bronfenbrenner và học tập xã hội
7- Bruner và học tập khám phá/ thuyết kiến tạo
8- Tạo một cái nhìn mới: những nghiên cứu xã hội mới về trẻ em
9- Lý thuyết trong thực hành: học tập và chuyên gia thận trọng
Bảng giải thích thuật ngữ
Bảng chỉ mục
